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      湖南科技學院用主題教育成效推動教學質量提升
      發表時間:2019-10-16 來源:黨建網

        

            黨建網訊 近日,湖南科技學院把“不忘初心,牢記使命”主題教育與接受評估工作相結合,以推動本科教學高質量發展為導向,聚焦立德樹人,提高人才培養質量。

       

       

      教學理念“再深化”,增強立德樹人使命感

        學校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班,組織黨員、干部,通過個人自學、專題輔導、集中學習、研討交流、分組討論等方式深入學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等必學內容,同時還要求黨員干部學習《深入學習習近平關于教育的重要論述》,認真貫徹全國教育大會精神,把學習成果轉化為加快推進高等教育內涵式發展的強大動力。在主題教育中,學校要求黨員、干部結合教育工作實際,聚焦本科教學突出問題,深入理解“不忘初心、牢記使命”的重大意義,讓黨員干部的思想、認識和行動統一到落實立德樹人任務要求上來,切實落實教書育人“第一責任人”職責,及時解決教學工作中出現的新情況、新問題。

       

      教學問題“再檢視”,增強立德樹人針對性

        個別教師教風不嚴、個別學生學風不正、畢業生就業數據信息出現個別錯誤、課程設置不夠完善、實驗實訓課程較少…… 學校集中研究了本科教學工作審核評估預評估專家的“會診結果”,初步擬定“病癥”清單107條,要求全體黨員干部對照問題清單抓整改。整改工作任務重、難度大、時間緊,涉及到的問題點多、線長、面廣,學校通過主題教育統一思想,正視問題,積極整改。“教師上課遲到2分鐘,按三級教學事故處理。”“畢業生就業數據信息出現錯誤,對經辦人和責任領導給予通報批評。”9月30日,《關于對本科教學工作審核預評估中失職失責典型問題問責情況的通報》的文件下發不久,就讓全體教職員工繃緊了教學工作的“弦”,不斷檢視自身問題,以增強立德樹人的針對性。對于體制機制、師資隊伍建設、學科專業設置、課程質量及學業挑戰度等四個方面,各職能部門、各教學學院根據清單,結合本部門、本單位實際,研究、制訂本部門、本單位的整改措施,依據學校統一安排,按照整改時限與質量要求,將整改工作落細落小落實,扎實推進本科教學工作再上新臺階。

       

      教學舉措“再豐富”,增強立德樹人實效性

        學校以貫徹落實《湖南科技學院關于加強本科教育全面提高人才培養質量的實施方案》為著力點,全面加強本科教學工作。學校堅守立德樹人的“初心”,以社會需求為導向,積極調整學科專業結構,大力打造專業集群,努力發展大數據、云計算、物聯網、人工智能等戰略性新興產業發展相關的新工科專業。學校將教學經驗豐富的離退休老教授和課堂教學效果好、學生評價高的中青年教師聘請為校級教學督導,以完善教學質量監控體系,構成循環反饋的“目標-保障-監控-反饋”教學質量保障體系,創新教師教學質量監控、學生學習質量監控、教學管理工作質量監控的途徑和方法。

        (湖南科技學院供稿)

        

      (責任編輯:朱琳瑄)

      網站編輯:朱琳瑄
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